自愿的护学岗，为什么站的是爷爷奶奶

2026-09-20 · [规则与个体, 责任与共担, 形式与实效]

一、社会素材

事实梗概

四川乐山五通桥区牛华镇二码头小学有600多名学生，学校《护学岗工作制度》要求每天4名家长在上下学固定时段到校门口值守，值班时不闲谈、不玩手机。

9月15日，一名家长在"问政四川"平台留言：学校每学期统一排班，值守时段正好在上班时间，"把护学执勤固定摊派给家长，确实加重上班族家长的生活与工作负担"。

9月17日，五通桥区教育局回复：家长志愿者护学属"家校群防群治志愿服务，非法定强制任务"，"应坚持自愿原则"，"确有困难无法参与值守的家庭，可不予参加，学校不得变相施压、捆绑学生"；教育局已督促学校整改，取消强制排班，改为自愿报名，杜绝高龄老人顶岗、有偿代岗。

9月18日下午，封面新闻记者在校门口看到，当天4名护学岗人员全是爷爷奶奶，最大的张先生67岁。两人是第一次来，只说"儿女喊来站一下"；张先生已是第三次——双胞胎孙儿都在五年级，"别人家站岗一次，我要站两次"，"孩子们忙于生计，没有时间来，学校有通知，我就来了"。

家长说，老人站岗"比较常见"，不参加得专门跟班主任说一声；下午本来就上班，请假影响考勤，权衡之下"大多数人都会选择请人代岗"；低龄孩子本就有家长接送，学校还有保安和值班教师，再安排家长"为站岗而站岗"，意义不大。校方一名负责人回应：护学岗是"群防群治"的补充，家长自愿参与，每位家长每学期最多轮到一次，确有不便可以不来；学校也提倡60岁以上老人不参与，但"很多爸爸妈妈实在抽不开身，我们也只能理解"。

争议不始于这个月：2025年12月，湖南张家界一名45岁家长在放学护岗时晕倒，送医后死亡；今年3月起，广东、广西、浙江等地部分学校取消家长执勤，但据《中国新闻周刊》报道，这份活多落到了教师身上，"没有额外的补贴，都是义务在做"。

素材价值

  1. "自愿"是怎么执行的。 文件写自愿，落地靠排班表和一句"不参加要专门说一声"。
  2. 代价落在谁身上。 双职工请假扣考勤，老人顶上，或者花钱买一次代站——材料里每一方都在为难，没有反派。
  3. 整改与现实的间距。 教育局17日要求杜绝高龄顶岗，18日校门口仍是四位老人；政策落地要多久、谁来盯，是可写的细节。

可以形成的判断

护学岗的难处不在"要不要有人站"，而在"谁的时间可以被调用"。当一份志愿服务只能靠排班完成，它调用的往往是最没有议价能力的那部分时间——退休的爷爷奶奶，和怕给孩子招麻烦的父母。

适用主题（怎么用）

使用提醒

  1. 事实以封面新闻9月18—19日报道、五通桥区教育局9月17日回复为准；"花钱请人代岗"来自家长转述，未核实，写时用"有家长说"。
  2. 教育局"已督促整改"与校方"很少接到家长投诉"是两方说法，引用时都要给出；张家界家长去世是2025年12月的旧事，只能作背景。

示例片段

9月18日下午，乐山这所小学门口站着四位头发花白的老人。67岁的张先生来得比谁都勤——家里双胞胎都在五年级，别人站一次，他要站两次。他说自己是"儿女喊来站一下"。而就在前一天，区教育局刚刚回复：要杜绝高龄老人顶岗。文件比脚步快了一天，这中间的落差，就是很多基层事务真实的模样。

二、语言学习

判断藏在动词里

教育局的回复里有两句可以直接抄下来："不得变相施压、捆绑学生"，"杜绝高龄老人顶岗、有偿代岗"。

值得学的是它不说"不得增加家长负担"这类抽象要求，而是把要禁止的事落成动作："施压"是施加压力，"捆绑"是把家长的值守与学生的在校处境绑在一起——后者尤其准，它点出了那种"你不去，孩子在班里会怎样"的隐形压力，而这种压力从不写在任何一份文件里。"顶岗""代岗"也分得清：一个说人到位，一个说人替人。

可迁移的写法：批评一种做法时，别停在"不合理""有待改进"，先找出事情实际发生的动作，再用准确的动词写出来。（出自官方回复原文，引用时标明。）

三、词语辨析

摊派

变相

来源